Курс «Як застосовувати Міжнародну класифікацію функціонування (МКФ) у сфері освіти» EDERA
Сектор: Освіта / інклюзивне навчання
Тип: Онлайн-курс підвищення кваліфікації
Формат: безоплатний
Сертифікат: 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС)
Про курс
Курс EDERA «Як застосовувати Міжнародну класифікацію функціонування (МКФ) у сфері освіти» присвячений сучасному підходу до підтримки дітей з особливими освітніми потребами через фокус на їхніх можливостях, потенціалі та умовах розвитку.
МКФ — це міжнародний інструмент, який дозволяє комплексно оцінювати функціонування дитини, враховуючи не лише труднощі, а й сильні сторони, освітні потреби та вплив середовища, у якому вона навчається та взаємодіє.
Курс створений для педагогів і фахівців, які прагнуть перейти від формального опису порушень до системного планування підтримки та створення інклюзивного освітнього середовища.
Чого навчає курс
Учасники курсу:
- опановують базову методологію МКФ
- вчаться застосовувати класифікацію у щоденній роботі
- працюють із практичними кейсами та прикладами
- навчаються складати індивідуальні програми розвитку (ІПР)
- формують навички командної роботи в межах психолого-педагогічного супроводу
Окремий акцент зроблено на тому, як перетворити МКФ із формального документа на реальний робочий інструмент для підтримки дитини в освітньому процесі.
Особливості курсу
- безоплатне навчання
- сертифікат на 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС)
- покрокове пояснення застосування МКФ
- практична орієнтація на роботу в школах та ІРЦ
- готові таблиці, профілі та додаткові матеріали для роботи
- поєднання теорії та реальних освітніх кейсів
Для кого цей курс
Курс буде корисним для:
- педагогічних працівників закладів освіти
- асистентів учителів
- фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ)
- практичних психологів і соціальних педагогів
- заступників директорів з навчально-виховної роботи
- методистів центрів професійного розвитку педагогів
- усіх спеціалістів, які працюють із дітьми, що потребують підтримки в навчанні
Значення курсу
Курс допомагає впроваджувати сучасний інклюзивний підхід у системі освіти, де головною цінністю стає не діагноз, а можливість розвитку кожної дитини.
Використання МКФ дозволяє педагогам і фахівцям ефективніше взаємодіяти між собою, точніше визначати освітні потреби та створювати середовище, у якому дитина може реалізувати свій потенціал.